Наш веб-сайт використовує файли cookie, щоб забезпечити ваш досвід перегляду та відповідну інформацію. Перш ніж продовжувати користуватися нашим веб-сайтом, ви погоджуєтеся та приймаєте нашу політику використання файлів cookie та конфіденційність. cookie та конфіденційність

Змінилася ціна слова: як війна в Україні трансформує журналістську освіту

ilikenews.com

Змінилася ціна слова: як війна в Україні трансформує журналістську освіту

Війна в Україні змінила не лише українське суспільство, а й саму журналістику, причому змінила її значно глибше, ніж це можна побачити за новими форматами, платформами чи технологіями. На мою думку, змінилась ціна слова, відповідальність журналіста перед героєм і аудиторією, змінилося саме розуміння того, де проходить межа між суспільною необхідністю знати правду і правом людини на безпеку, приватність та гідність.

Саме в такій реальності сьогодні навчаються студенти-журналісти ДонНУ імені Василя Стуса. Військова тематика стала частиною професійного контексту з яким вони працюватимуть, а отже вона має бути присутньою в університетській програмі, як конкретний набір професійних, етичних і практичних викликів, до яких майбутній журналіст повинен бути готовим.

У навчальному процесі в нас є окремі пари, присвячений військовій журналістиці, де ми говоримо не лише про специфіку роботи журналіста, а й про значно ширше коло питань. Як не нашкодити герою власним матеріалом; як ставити складні питання, не перетворюючи розмову на психологічне випробування; як перевіряти інформацію в умовах інформаційної війни ; як працювати з чутливими темами, що стосуються загиблих, полонених, поранених, зниклих безвісти, і де проходить та межа, за якою журналістський інтерес уже не може бути виправданням для публічності.

Для мене принципово важливо, щоб студенти не просто знали ці правила, а мали можливість зустрічатися з людьми, які безпосередньо працюють у цій реальності, тому ми залучаємо до навчання практиків і людей із власним досвідом війни. Зі студентами ми брали інтервʼю у відомих фіксерів — професіоналів, які часто залишаються за кадром, хоча саме від їхньої роботи значною мірою залежить можливість міжнародних та українських журналістів працювати в складних і небезпечних умовах.

Окремий досвід для студентів — спілкування з Людмилою Менюк, ветеранкою російсько-української війни. Саме через такі зустрічі я намагаюся пояснити студентам сам підхід до інтерв’ю.

Студенти записували інтерв’ю з Юлією Щербань— ветеранкою, офіцеркою Збройних сил України, психологинею та громадською діячкою. Під час цієї розмови здобувачі четвертого курсу журналістики говорили про військову службу, реабілітацію військових, роботу з ветеранами, психологічну підтримку та розвиток національної ветеранської політики.

З нового навчального року ми плануємо ще один важливий практичний напрям — студенти готуватимуть інтерв’ю з військовими, які пройшли складний шлях бойових дій. Для мене це можливість навчити майбутніх журналістів працювати з темою, яка потребує особливої професійної делікатності. Перед такою розмовою студент повинен буде не лише підготувати запитання, а й дослідити тему, зрозуміти контекст, подумати про можливі тригери, визначити межі розмови та усвідомити, що за кожною відповіддю стоїть не лише «герой сюжету», а людина з власною історією.

На мою думку, потреба українського суспільства сьогодні — це не сенсаційний заголовок, а журналістика відповідальногосвідчення.

Ми вчимо наших студентів, що сучасний журналіст має бути водночас репортером, аналітиком, комунікатором, дослідником, іноді продюсером і кризовим психологом, але при цьому він не повинен втрачати головного — здатності критично мислити й залишатися відповідальним за інформацію, яку передає аудиторія. Саме тому в університетській освіті я намагаюся поєднати теорію з практикою.

Я переконана, що університет не може підготувати журналіста до кожної ситуації, з якою він зіткнеться у професії, але може сформувати спосіб мислення, який дозволить йому діяти в складних обставинах. А це означає інший рівень відповідальності, іншу етику і значно більшу ціну професійної помилки.

І якщо майбутній журналіст виходить з університету не тільки з умінням написати матеріал чи записати інтерв’ю, а й із розумінням того, як його робота може вплинути на героя, військових, родину, аудиторію та інформаційну безпеку країни, тоді, на мою думку, ми справді виконуємо свою освітню місію.

Текст підготувалаСтаніславенко Анна – старша викладачка ДонНУ ім. В. Стуса

  • Останні
Більше новин

Новини по днях

Сьогодні,
19 серпня 2026

Новини на тему

Більше новин