Хлипавка: Аналіз проведення конкурсів на посади директорів шкіл
У період воєнного стану проведення конкурсів на посади директорів шкіл не є обов’язковою вимогою. Проте в Черкасах вони проходять – як в окремих школах, так і у великій кількості одночасно. За останні два роки я нарахувала 17 таких конкурсів. То це про відкритість, піар чи намагання зняти відповідальність із кураторів черкаської освіти? Частково я відповіла на ці питання у різних дописах:- Конкурс на посаду шкільного директора – ритуал, а не інструмент відбору. URL: https://surl.li/ubdeahЗовні все виглядає відповідно до положення: тести на знання законодавства, розв’язання ситуаційних завдань та презентації стратегій розвитку перед поважною конкурсною комісією. Але що насправді ховається за гарним офіційним фасадом процедури, якщо уважно вчитатися в протоколи та результати конкурсного відбору? Якщо є мета обійти цю незалежну процедуру, то чи може претендент, який не знає елементарних норм освітнього законодавства, отримати під час процедури найвищі оцінки лише тому, що його перемога вже погоджена в іншому місці? Чому в школах задовго до оголошення конкурсу вже знають переможця? Давайте – про деякі сухі факти.1. КонкуренціяАналіз документів конкурсного відбору у 17 закладах загальної середньої освіти Черкас за 2025–2026 роки виявляє системні деталі, які змушують уважного спостерігача серйозно замислитися над реальною необхідністю всього цього процесу та мотивами його організаторів. За дивним збігом обставин на конкурси висувається лише по одному кандидату. Переважна більшість конкурсів у 2026 році відбулася за участю лише одного претендента: ЗОШ № 4, 10, 11, 17, 20, 24, 25, 26, 32 та ГПЛ. Влітку конкурс відбувся також для ЗОШ № 19, де перемога єдиної кандидатки була безальтернативною. Усю цю картину трохи зіпсувала, зокрема, я – у ЗОШ № 2 та № 7. Але саме тут було продемонстровано, що відбувається з незалежними кандидатами. Мій досвід можна почитати за покликанням.- Конкурс на посаду директора: за лаштунками процедури. URL: https://osvita.ua/blogs/97198/То чому інші претенденти навіть не намагаються брати участь? Тому що немає довіри до організаторів, а результат, на думку багатьох, відомий наперед. Навіщо ставати масовкою та ще й наражатися на можливі наслідки для професійної діяльності?2. «Освітні лідери 2.0»А що з кадровим резервом? Фотозвіти зроблені, дописи з подяками від учасників опубліковані. Йдеться про програму підвищення кваліфікації та підготовки кадрового резерву «Освітні лідери 2.0», ініційовану Центром професійного розвитку педагогічних працівників. Програма тривала шість місяців і охопила 31 педагога закладів загальної середньої та дошкільної освіти. Фінальна зустріч програми була присвячена надзвичайно актуальній темі – положенню про конкурс на посаду керівника закладу освіти. Протягом навчання учасники детально розібрали всі етапи проходження конкурсу на посаду керівника закладу освіти: підготовку та подання документів, тестування на знання законодавства, розв’язання ситуаційних завдань, презентацію перспективного плану розвитку закладу та відповіді на запитання конкурсної комісії. Урочисту частину зустрічі прикрасило вручення сертифікатів про підвищення кваліфікації від заступниці міського голови Анастасії Чубіної, яка подякувала всім учасникам за лідерство, професійність та активну участь у програмі. Отже, заявлена амбітна мета проєкту – «формування нової генерації сучасних керівників» та підготовка потужного кадрового резерву для закладів освіти міста – мала б передбачати цілком конкретний результат: появу нових, мотивованих претендентів, готових конкурувати за керівні посади. Але сухі цифри офіційних протоколів конкурсів 2026 року змушують поставити незручне питання: якщо після шестимісячної програми підготовки кадрового резерву в більшості конкурсів знову бере участь лише один кандидат, то де саме проявився результат цієї роботи? Чи не є це звичайним піаром від кураторів черкаської освіти? Наступним кроком треба зробити обов’язкову процедуру: хочеш отримати сертифікат – маєш взяти участь у масовці. Не дякуйте!3. Конкурсна комісіяМене надихнули на цей допис коментарі голови конкурсної комісії під моїми дописами, тому комісії – окрема моя увага. Голова конкурсної комісії є водночас керівником ГО «Асоціація керівників шкіл м. Черкаси». Офіційні протоколи, принаймні на перший погляд, демонструють ситуацію, яку можна назвати «ротацією ролей»: одні й ті самі люди в різний час можуть опинятися по різні боки конкурсного процесу – як його учасники або як члени комісії. І тут виникає цілком логічне питання: чи достатньо в такій ситуації запобіжників, щоб гарантувати неупередженість оцінювання?Стаття 39 Закону України «Про повну загальну середню освіту» встановлює вимоги до складу конкурсної комісії та передбачає обмеження щодо осіб, стосовно яких існують визначені законом обставини, зокрема пов’язані з близькими особами учасників конкурсу чи конфліктом інтересів. Водночас Закон України «Про запобігання корупції» визначає потенційний та реальний конфлікт інтересів як ситуацію, у якій приватний інтерес особи може впливати або впливає на об’єктивність чи неупередженість під час виконання службових повноважень. Саме тому спільне членство в одному громадському об’єднанні, професійні зв’язки та ситуація, коли члени однієї організації можуть опинятися в ролі учасників та оцінювачів конкурсного процесу, потребують щонайменше публічного пояснення та правової оцінки. Тому й виникає питання щодо участі голови Асоціації Тетяни Скорик в оцінюванні представників цієї ж організації, ба більше – у розробці завдань тощо в ролі голови цієї ж комісії. Чи заявляла вона про потенційний або реальний конфлікт інтересів? Чи розглядалося це питання конкурсною комісією? Чи були підстави для самовідводу? У доступних протоколах, які стали основою цього аналізу, відповідних заяв про самовідвід не зафіксовано.У цьому контексті є ще одна складова. Чи не виникає у членів комісії відчуття марності їхньої праці? Якщо в кожному конкурсі змагається лише один учасник, результат відомий наперед, а сама процедура втрачає сенс.Замість епілогуОсвіта через свою масовість завжди була ласим шматком для тих, хто бажає отримати вплив та контроль над нею. Вплив не лише заради матеріального ресурсу, а й заради доступу до виборця. Зараз у Черкасах це вдалося завдяки війні, як би парадоксально це не звучало. Бо через неї не відбувається виборів, і багатьом здобута корона у 2019 році починає здаватися вічною. Водночас велика частина справді активних громадян перебуває на службі в ЗСУ та захищає країну. Тому немає достатньої противаги тим, хто залишився «тримати тил». Цього часу та цих умов достатньо, щоб вибудувати вертикаль абсолютного контролю над процесами. Якщо хтось із моїх дописів подумав / припустив, що керівники всіх шкіл Черкас є непрофесійними, то це не так. Звичайно, є ті, хто купив собі посаду, хто отримав її через друзів у департаменті. Є такі, що погрожують вчителькам: «Ти ніде в Черкасах не знайдеш місце для роботи в школі» тощо. Але є й професіонали, які опинилися в ситуації, де створена «Слугами Народу» система тебе або виштовхне, або змусить не привертати до себе уваги та вдавати лояльність. Це працює, звичайно, до певного моменту. Бо якщо виникне необхідність або з’явиться претендент на посаду, тебе швидко позбудуться – як, наприклад, це відбулося з директором 1-ї гімназії м. ЧеркасЛеся Хлипавка, учитель історії м. Черкаси, співавтор програм із історії*передрук з ФБЧитайте нас також в Telegram та переглядайте у Facebook !рекламаІнші матеріали по темі:25/08/2026 22:19 - З 1 вересня ліцей у Єрках повертається до очного навчання25/08/2026 21:54 - Табурець сьогодні працював на Звенигородщині21/08/2026 09:55 - Дві локації, два фільми та один спільний вечір: у Черкасах показали українське кіно15/08/2026 19:11 - Опанувати смартфон – легко: в Умані стартує безкоштовний курс цифрової грамотності*15/08/2026 14:58 - Як батькам майбутніх першокласників отримати державну допомогу «Пакунок школяра»?Додати коментарЗвертаємо Вашу увагу, що "Прочерк" - це майданчик коректних дискусій!Ім'я (обов'язкове)Електронна адресаНадіслатиСкасувати Цікаві новини звідусільНОВЕ НА САЙТІБуцький і Тясминський каньйони: два гранітні дива Черкащини У Каневі вдруге відбувся фестиваль «Канівські наїдки» (відео) «Він повірив у мене більше, ніж я в себе»: черкаська майстриня розвиває власну справу в пам’ять про сина-Героя
- Конкурс на посаду шкільного директора – ритуал, а не інструмент відбору. URL: https://surl.li/ubdeahЗовні все виглядає відповідно до положення: тести на знання законодавства, розв’язання ситуаційних завдань та презентації стратегій розвитку перед поважною конкурсною комісією. Але що насправді ховається за гарним офіційним фасадом процедури, якщо уважно вчитатися в протоколи та результати конкурсного відбору? Якщо є мета обійти цю незалежну процедуру, то чи може претендент, який не знає елементарних норм освітнього законодавства, отримати під час процедури найвищі оцінки лише тому, що його перемога вже погоджена в іншому місці? Чому в школах задовго до оголошення конкурсу вже знають переможця? Давайте – про деякі сухі факти.1. КонкуренціяАналіз документів конкурсного відбору у 17 закладах загальної середньої освіти Черкас за 2025–2026 роки виявляє системні деталі, які змушують уважного спостерігача серйозно замислитися над реальною необхідністю всього цього процесу та мотивами його організаторів. За дивним збігом обставин на конкурси висувається лише по одному кандидату. Переважна більшість конкурсів у 2026 році відбулася за участю лише одного претендента: ЗОШ № 4, 10, 11, 17, 20, 24, 25, 26, 32 та ГПЛ. Влітку конкурс відбувся також для ЗОШ № 19, де перемога єдиної кандидатки була безальтернативною. Усю цю картину трохи зіпсувала, зокрема, я – у ЗОШ № 2 та № 7. Але саме тут було продемонстровано, що відбувається з незалежними кандидатами. Мій досвід можна почитати за покликанням.- Конкурс на посаду директора: за лаштунками процедури. URL: https://osvita.ua/blogs/97198/То чому інші претенденти навіть не намагаються брати участь? Тому що н
- Останні
- Популярні
Новини по днях
27 серпня 2026
