У Ніжині школярам допомагають обрати майбутню професію

07.10.2026, 15:26 nezhatin.com.ua

Як за 30 секунд розповісти про себе так, щоб тебе почули? Які власні якості можна назвати суперсилою? І чи можна вже у школі зрозуміти, яка професійна сфера підходить саме тобі?На ці запитання разом шукають відповіді учні 7–9 класів Ніжинської гімназії №14. Тут реалізують дві профорієнтаційні ініціативи – «Профорієнтир» та «Професія без помилок», які допомагають підліткам краще пізнати себе та зробити перші кроки до усвідомленого вибору майбутнього.У межах «Профорієнтира» школярі знайомляться зі світом професій безпосередньо – спілкуються з представниками різних сфер, дізнаються про особливості їхньої роботи, відвідують місцеві підприємства та установи.А «Професія без помилок» пропонує подивитися не назовні, а всередину себе.Під час практичного заняття «Що мені підходить?», яке провела педагогиня Альона Клунько, учні досліджували власні сильні сторони. За допомогою вправи «Групування моїх суперсил» вони визначали, що їм ближче – створювати нові ідеї, працювати з людьми, аналізувати інформацію, створювати щось власноруч чи організовувати процеси.Так з’явилися п’ять напрямів – «Ідеї», «Люди», «Аналіз», «Практика» та «Організація». Для когось суперсилою може бути здатність вигадувати й експериментувати, для когось – уміння підтримати іншого, знайти рішення, довести справу до конкретного результату або взяти на себе відповідальність за організацію роботи.Але зрозуміти свої сильні сторони – це лише половина справи. Важливо ще й уміти про них розповісти.Саме цьому був присвячений практикум «Як говорити про себе». Його учасники вчилися самопрезентації та перевіряли себе у вправі «30 секунд про себе». За цей короткий час потрібно було представитися, зацікавити слухача й переконливо розповісти про те, що вмієш і що можеш запропонувати.Далі – ще більше практики. У рольовій грі «Дискусія з VIP-спікером» школярі змоделювали вибори до місцевої ради. Вони виступали перед умовною громадою, презентували власні ідеї, ставили запитання та відповідали на них, відстоювали свою позицію і дискутували.За веселою грою стояла серйозна мета – навчитися чітко висловлювати думки, аргументувати, слухати співрозмовника, не губитися під час запитань та впевнено почуватися перед аудиторією.Профорієнтація у такому форматі – це вже не розмова про те, «ким ти хочеш бути, коли виростеш». Це можливість спробувати себе в різних ролях, побачити власні сильні сторони та зрозуміти, де їх можна застосувати.Адже професійний шлях починається з простих запитань: що мені цікаво? Що в мене добре виходить? Що я можу дати іншим? І чим раніше підліток починає шукати власні відповіді, тим більш усвідомленим може стати його вибір у майбутньому.Проєкт відбувається за фінансової підтримки фонду SHL Ukraine в рамках проєкту Move On програми YEP.Джерело: Ніжинська гімназія 14