Дітей можна залишити вдома через тривоги: МОН дало школам три варіанти
Українські школи мають заздалегідь підготуватися до тривалих і повторних повітряних тривог, щоб діти не втрачали навчальні дні. МОН пропонує три моделі роботи — очну, комбіновану та дистанційну, а за певних умов формат доведеться оперативно змінювати.
Про це повідомляє Міністерство освіти і науки України.
Кожна школа має розробити власний алгоритм дій з урахуванням безпекової ситуації. Передусім необхідно оцінити місткість укриття, можливість проводити в ньому заняття, наявність електроенергії та інтернету, резервного живлення і технічну готовність швидко перейти на дистанційне навчання.
Окремо школа має визначити, що відбуватиметься, якщо тривога почалася ще до уроків, затягнулася на кілька годин або повторюється протягом дня. Також необхідно встановити умови повернення з дистанційного формату до очного.
За очної моделі діти продовжують ходити до школи, якщо безпекова ситуація це дозволяє, а укриття може одночасно вмістити учнів і працівників. Під час тривоги заняття можуть продовжувати безпосередньо в укритті, якщо там створені відповідні умови.
Коли місця для всіх не вистачає, школа може розділити класи на групи, запровадити кілька змін або різні графіки. За необхідності тривалість очних занять дозволяється скоротити, але не більш ніж на 50%.
Другий варіант — комбіноване навчання. Його рекомендують школам, які можуть проводити очні уроки, але не здатні одночасно безпечно прийняти всіх дітей.
Класи в такому разі можуть чергувати очні та дистанційні дні або навіть тижні. Можливі також навчання у кілька змін і різні графіки для окремих класів.
Водночас МОН не рекомендує проводити один урок так, щоб учитель одночасно працював із частиною одного класу в кабінеті, а з іншою частиною — дистанційно.
Повністю дистанційний формат застосовуватимуть, коли безпекова ситуація не дозволяє дітям і працівникам прибути до школи або залишатися в ній. Для цього заклади повинні мати заздалегідь підготовлене онлайн-середовище з розкладом, посиланнями на заняття, матеріалами та завданнями.
Повітряна тривога під час дистанційного уроку не означає, що навчальний день автоматично закінчується. Спочатку учні та вчителі повинні перейти у безпечне місце, після чого заняття можна продовжити, якщо є така можливість.
Діти, які через перебування в укритті, відключення світла або проблеми з інтернетом не змогли під’єднатися до уроку, мають отримати матеріали для самостійного опрацювання. Це можуть бути записи занять, завдання та консультації вчителя.
Окремий порядок пропонують для ситуації, коли тривога починається ще до навчального дня. Тоді учням і працівникам не потрібно прямувати до школи — уроки розпочинаються дистанційно.
Адміністрація може встановити контрольний час для повернення до очного формату. Якщо відбій пролунає до цього моменту, школа повідомить батьків та учнів, коли можна безпечно прибути на заняття. Якщо тривога затягнеться, весь день залишиться дистанційним.
Особливе правило стосується тривалих тривог. Якщо протягом кількох днів поспіль їхня сумарна тривалість у межах навчального дня перевищуватиме дві години, школам рекомендують невідкладно переходити на заздалегідь підготовлене навчання в укритті або дистанційний формат.
Для закладів, які не можуть стабільно організувати навчання, передбачена можливість створення освітніх хабів в інших установах або приміщеннях. Там повинні бути укриття, електроенергія, інтернет та належні умови для занять.
Остаточний алгоритм затверджуватиме керівник кожної школи. До його обговорення МОН рекомендує залучати педагогів і батьків, щоб правила переходу між форматами були відомі заздалегідь.
- Останні
- Популярні
Новини по днях
15 вересня 2026
