FUTURE TECH у Луцьку: як у коледжі ЛНТУ створюють інноваційний хаб для школярів
У Технічному фаховому коледжі Луцького національного технічного університету планують створити профорієнтаційний хаб - FUTURE TECH, де школярі зможуть на практиці ознайомитися з професіями STEM та Індустрії 4.0. Майбутній простір об’єднає сучасне обладнання коледжу, практичні заняття, STEM-челенджі, майстер-класи та зустрічі з фахівцями й роботодавцями.
Про концепцію хабу, можливості для молоді, співпрацю з підприємствами та значення проєкту для громади розповів директор Технічного фахового коледжу ЛНТУ Олег Олександрович Герасимчук, передає Район.Освіта.
- Яким буде профорієнтаційний хаб FUTURE TECH і чим він відрізнятиметься від традиційних профорієнтаційних заходів?
- FUTURE TECH - це простір для практичного знайомства школярів із сучасними технічними професіями, зокрема напрямами STEM та Індустрії 4.0. Ми плануємо створити його на базі вже наявної сучасної матеріально-технічної інфраструктури Технічного фахового коледжу ЛНТУ, доповнивши її новим обладнанням та інтерактивними можливостями.
Основна ідея полягає в тому, щоб школярі не лише почули про певну професію чи побачили її презентацію, а й самостійно виконали завдання, з якими стикаються фахівці у своїй роботі. Відвідувачі зможуть спробувати себе в робототехніці, електротехніці, автоматизації, 3D-моделюванні, роботі з обладнанням із числовим програмним керуванням та діагностиці сучасних автомобілів. Також передбачено ознайомлення з IT-технологіями й кібербезпекою.
Такий формат допоможе дітям краще зрозуміти зміст різних професій, побачити, які знання та навички потрібні для роботи в цих сферах, і визначити, що найбільше відповідає їхнім інтересам.
- Які саме завдання виконуватимуть школярі під час відвідування хабу?
- Практична складова буде основою роботи FUTURE TECH. Залежно від обраного напряму школярі зможуть працювати з промисловим роботом-симулятором, 3D-принтером, лазерним верстатом, VR-симуляторами, обладнанням центру електротехніки та мехатроніки, а також діагностичної майстерні автомобільної техніки.
Наприклад, учасники зможуть спробувати скласти електричну схему, виконати базове завдання з програмування робота, ознайомитися з процесом 3D-моделювання та друку, попрацювати з лазерним обладнанням або дослідити принципи діагностики автомобільних систем.
Заняття відбуватимуться під керівництвом викладачів коледжу. Ми передбачаємо короткі практичні завдання, STEM-челенджі, майстер-класи та зустрічі з фахівцями й роботодавцями. Важливо, щоб кожен учасник мав змогу не лише спостерігати, а й самостійно виконати базове професійне завдання та отримати перше уявлення про роботу за відповідним напрямом.
- На які потреби молоді та громади відповідає створення такого простору?
- Сьогодні школярам важливо мати можливість знайомитися з професіями через власний практичний досвід. Особливо це стосується технічних та інженерних напрямів, адже їхні можливості й особливості роботи не завжди можна повноцінно зрозуміти без безпосереднього знайомства з обладнанням і професійними завданнями.
Водночас громада потребує фахівців, які володіють актуальними технічними компетентностями. Попит на такі спеціальності зростає, а дефіцит трудових ресурсів робить питання підготовки молоді до майбутньої професійної діяльності особливо важливим.
FUTURE TECH має стати простором, де ці потреби поєднуватимуться. Школярі зможуть досліджувати власні здібності та інтереси, а громада - популяризувати затребувані професії й формувати кадровий потенціал для подальшого розвитку регіону. Окреме завдання - показати молоді, що технічні професії Індустрії 4.0 можуть бути сучасними, цікавими та доступними.
- Завдяки гранту проєкт отримає нові можливості. Що саме плануєте облаштувати в коледжі?
- Основою для створення хабу стане наявна матеріально-технічна база Технічного фахового коледжу ЛНТУ. Водночас грантова підтримка дасть змогу об’єднати її в єдиний профорієнтаційний простір, зробити його більш інтерактивним і розширити можливості для практичної роботи зі школярами.
Плануємо облаштувати інтерактивну зону FUTURE TECH, удосконалити зонування та оформлення приміщень, а також дооснастити простір сучасними навчальними комплексами з робототехніки, інтернету речей (IoT), 3D-сканування й електротехніки та інструментами для діагностики автомобільного транспорту. Окремо передбачено придбання матеріалів для практичних занять і забезпечення доступності простору для школярів.
Таким чином, ми зможемо ефективніше використовувати обладнання, яке вже є в коледжі, та створити умови для системної профорієнтаційної роботи. Відкриття хабу плануємо після завершення його облаштування й дооснащення в межах реалізації проєкту.
- Хто зможе відвідувати FUTURE TECH і як відбуватиметься робота зі школами?
- Основною цільовою аудиторією хабу будуть учні 7–9 класів закладів загальної середньої освіти Луцької міської територіальної громади та Волинської області. Саме в цьому віці молоді люди починають активніше замислюватися над подальшим навчанням і майбутньою професією, тому важливо надати їм можливість ознайомитися з різними напрямами ще до ухвалення відповідних рішень.
Школи зможуть організовувати групові відвідування чисельністю від 5 до 30 осіб. Також передбачатиметься індивідуальне відвідування за попереднім запитом. Програми знайомства з професіями включатимуть практичні завдання, STEM-заняття, майстер-класи й зустрічі з фахівцями та представниками підприємств.
Ми плануємо щороку охоплювати діяльністю хабу не менше 300 школярів. Наше завдання - допомогти їм краще зрозуміти власні інтереси й здібності, побачити практичне застосування здобутих знань і сформувати більш усвідомлене бачення свого освітнього та професійного шляху.
- Наскільки важливою для реалізації проєкту є співпраця з місцевим бізнесом і роботодавцями?
- Така співпраця є важливою складовою концепції FUTURE TECH. Щоб профорієнтація була максимально наближеною до реальних умов професійної діяльності, школярі мають знайомитися із завданнями, які виконують фахівці на підприємствах, і розуміти, яких компетентностей потребує сучасний ринок праці.
Технічний фаховий коледж ЛНТУ вже має досвід взаємодії з роботодавцями. Зокрема, укладено меморандум про співпрацю зі СП ТОВ «МОДЕРН-ЕКСПО» та ТОВ «БАС МОТОР» у межах проєкту «STEM-модернізація професійної освіти». Також коледж співпрацює з ПрАТ «СКФ УКРАЇНА», ПрАТ «Волиньобленерго» та іншими роботодавцями.
До створення й подальшої роботи хабу плануємо залучати Луцький національний технічний університет, Департамент освіти Луцької міської ради, Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації, Волинський обласний центр зайнятості, заклади загальної середньої освіти та підприємства регіону.
Важливо, щоб FUTURE TECH став майданчиком для взаємодії освіти, молоді, громади й бізнесу. Така співпраця допоможе зробити профорієнтаційну роботу практичною, актуальною та пов’язаною з реальними потребами роботодавців.
- Чи має коледж попередній досвід профорієнтаційної роботи, на який можна спиратися під час реалізації FUTURE TECH?
- Так, коледж уже реалізовував профорієнтаційні ініціативи для молоді Луцької міської територіальної громади. Зокрема, за сприяння Департаменту освіти Луцької міської ради було реалізовано проєкт ProfWay, спрямований на ознайомлення школярів із затребуваними професіями та допомогу у свідомому виборі майбутнього.
Одним із принципів цього проєкту був підхід «рівний рівному», який передбачає обмін досвідом і знаннями між молодими людьми. Цей досвід важливий для нас, адже допомагає краще розуміти запити школярів і шукати формати взаємодії, які будуть для них доступними та зрозумілими.
FUTURE TECH дасть змогу розвинути цей напрям, доповнивши профорієнтаційну роботу систематичними практичними заняттями на сучасному обладнанні. Ми хочемо, щоб знайомство з професіями було не одноразовим заходом, а можливістю досліджувати різні напрями, ставити запитання й поступово визначатися з власними освітніми планами.
- Що, на вашу думку, стало важливим підґрунтям для підтримки проєкту в межах ініціативи DECIDE?
- Однією з основних переваг проєкту є те, що він спирається на конкретні можливості коледжу: сучасну матеріально-технічну базу, кваліфікований педагогічний колектив і досвід співпраці з роботодавцями та партнерами. Це дає змогу розвивати профорієнтаційний простір на основі наявних ресурсів і водночас розширювати його функціональність завдяки додатковому оснащенню.
Важливим є також практичне спрямування FUTURE TECH. Ми пропонуємо не лише інформувати школярів про професії, а створити умови, за яких вони зможуть самостійно виконувати базові професійні завдання та краще розуміти вимоги до майбутньої роботи.
Водночас проєкт має значення для громади, адже передбачає взаємодію закладу освіти, шкіл, місцевих органів управління, центру зайнятості й роботодавців. Ми розглядаємо хаб як спільний простір можливостей для молоді, що сприятиме популяризації технічних професій і допомагатиме школярам ухвалювати більш обґрунтовані рішення щодо свого майбутнього.
- Яким ви бачите головний результат роботи FUTURE TECH?
- Для нас важливо, коли дитина самостійно виконує завдання, працює з обладнанням і спілкується з фахівцями, їй легше зрозуміти, чи цікавий їй певний напрям і чи хотіла б вона розвиватися в ньому надалі.
Ми прагнемо, щоб FUTURE TECH допомагав молоді переходити від професійної невизначеності до свідомого вибору освітньої траєкторії. Водночас для коледжу це можливість посилити співпрацю зі школами, розвивати партнерство з роботодавцями й популяризувати сучасну технічну освіту.
Очікуємо, що хаб стане відкритим простором, де школярі зможуть знайомитися з можливостями STEM та Індустрії 4.0, випробовувати власні здібності й отримувати практичне уявлення про професії, важливі для майбутнього Волині.
- Останні
- Популярні
Новини по днях
19 жовтня 2026
